מניסיוננו, הלימוד אינו מתקדם מנקודה לנקודה בקו ישר אלא הוא מעגלי (או ליתר דיוק אפילו ספירלי). אנחנו חוזרים ולומדים מחדש את מה שלכאורה אנחנו כבר יודעים. הלימוד החוזר מאפשר העמקת הידיעה.

תפישת הלימוד המעגלי היא התפישה המקובלת במזרח, כך לומדים שיאצו ביפן. כאשר התלמיד חוזר ולומד את מה שכבר למד הוא מגלה בכל פעם 'דברים חדשים'. אם בשלבי הלימוד הראשונים הייתה תשומת הלב שלו בהיבטים הטכניים של הלימוד, בשלבים המתקדמים, כאשר הוא חוזר ולומד, הוא מגלה רבדים עמוקים יותר. זו הסיבה שב'מגע' לאורך שנים ישנה מסורת של חזרה על הלימוד. וכדי לעודד את החזרה אנו מאפשרים לתלמידים ללמוד שוב במחיר מוזל.

בכל כיתה משתתפים מספר "תלמידים חוזרים" והשתתפותם תורמת גם לתלמידים האחרים, היכולים להתרשם מאיכות המגע שלהם.

לתלמידים החוזרים ניתנת אפשרות להעמיק את ההבנה שלהם ולהפוך לחלק מבית הספר. מי שהיה תלמיד חוזר יכול להיות מועמד לתפקיד עוזר-הוראה (אסיסטנט) או למלא תפקיד אחר בית-הספר.